Новый «Урок цифры» будет посвящен анализу данных и работе алгоритмов
Подобные образовательные продукты, помогают увлечь школьников IT-тематикой и определиться с выбором профессии
Платформа «Авито» разработала для всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» новый интерактивный модуль «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». Занятия ориентированы на учащихся 1–11 классов и ставят целью развитие компетенций, востребованных в условиях цифровой экономики, а также знакомство школьников с IT-профессиями. Информация об этом поступила от Минцифры РФ.
«Урок цифры» реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации», входящего в нацпроект «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и отвечающего национальной цели «Технологическое лидерство». Организаторами выступают АНО «Цифровая экономика», Минцифры РФ и Минпросвещения РФ.
Это второй модуль от «Авито»: первый был посвящён защите от мошенничества и интернет-безопасности, новый погружает в тему продуктов на основе данных и машинного обучения. В формате игры ученикам предстоит узнать, как на основе собранной информации формируются персонализированные подборки, а рекомендации находят своего адресата. Участники разберут логику работы рекомендательных систем — ключевого элемента современных цифровых платформ — и попробуют сконструировать собственный алгоритм.
Сценарий разворачивается вместе с персонажами – Запятыней, Скобцом и братьями Слешами, которые помогают вещам обрести новых владельцев через сервис объявлений. Чтобы понять, как предложения доходят до заинтересованных пользователей, герои вместе с юными специалистами погружаются в цифровую вселенную «Авито». Под наставничеством персонажа по имени Макс школьники последовательно проходят этапы от сбора информации до итогового решения и в финале разрабатывают модель рекомендательной системы.
В комплект материалов вошли видеоролик, пособия для педагогов и игровой тренажёр из пяти блоков. Каждый из них знакомит ребят с конкретной IT-специальностью.
В игре «Озеро данных» учащиеся пробуют себя в роли дата-инженеров, осваивая сбор и систематизацию информации. «Площадь интересов» посвящена функционалу дата-сайентиста: алгоритмам, анализирующим поведение и предпочтения людей. «Трасса доставки данных» даёт представление о задачах бэкенд-разработчика и принципах построения устойчивой инфраструктуры для цифровых решений. В «Библиотеке гипотез» школьники становятся дата-аналитиками и изучают, как оценка действий пользователей способна усовершенствовать алгоритм. Блок — «Зал взвешенных решений» — знакомит с A/B-тестированием, признанным стандартом принятия решений в цифровой среде.
Как отметил руководитель департамента поиска и рекомендаций «Авито» Андрей Венжега, компания создаёт подобные образовательные продукты, чтобы увлечь школьников IT-тематикой и помочь с профессиональным самоопределением. Программа построена с учётом разного возраста: даже младшим классам на доступных примерах объясняют основы логического мышления и обработки данных. Разработчики стремились показать, что за каждым цифровым сервисом стоят реальные люди, и дать детям возможность примерить роль создателей технологических продуктов.
Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», подчеркнула: новый урок сфокусирован на алгоритмах и рекомендательных системах, с которыми современный человек сталкивается ежедневно. Важно сформировать у школьников целостное видение IT- и AI-профессий, понимание роли данных и механизмов работы рекомендаций. Это не только развивает цифровую грамотность и осознанное отношение к технологиям, но и помогает подросткам сделать осознанный выбор будущей специальности.
По итогам прохождения тренажёра участники накапливают виртуальные баллы. Их можно распределить между благотворительными фондами, а «Авито» конвертирует набранные очки в реальные деньги и направит в выбранные организации в качестве пожертвований.
12 февраля на официальном сайте проекта состоится вебинар для педагогов. А 27 февраля запланирован федеральный открытый «Урок цифры» по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». К трансляции приглашают школьников и учителей со всей страны — подключение доступно по ссылке.
Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа
Читайте новости Татарстана в национальном мессенджере MАХ: https://max.ru/tatmedia
Нет комментариев