Родительское собрание в школе №2, с которого не хотелось сбежать

В первую очередь, в этом виновато государство. Труд учителя перестали ценить,  а в педучилища и институты стали брать всех тех, кто не смог сдать экзамены в другие вузы.

Это начинало сказываться на качестве образования. Родители перестали уважать учителей, и дети вели себя соответственно. А еще все это подогревалось СМИ, пропагандирующими свободную европейскую систему образования, где каждый ученик мог спокойно унизить учителя при всех.

Школьные собрания превратились в утомительную «обязаловку», считалось незазорным при детях обсуждать и осуждать учителя, а еще устраивать склоки с тем же самым учителем прямо в школе при всех детях.

И все бы это могло закончиться очень плачевно, если бы государство вновь не встало на сторону учителей. Теперь пришла пора исправлять ошибки начала 2000-х годов. Необходимо понять, что учителя и родители находятся не по разные стороны, а рядом, идут рука об руку с ребенком, помогая ему правильно развиваться.

В школе №2 прошло общешкольное родительское собрание по теме «Возрождение семейных ценностей как фактор развития личности».

Директор Любовь Никитина рассказала о взаимодействии семьи и школы, о том, что учителя ни в коем случае не соперники и уж тем более не враги родителям, что у нас общая цель – вырастить настоящего человека.

О том, как это сделать правильно и какие бывают ошибки в воспитании, рассказала завуч Светлана Насырова. Ее наглядные примеры о том, что происходит с ребенком в течение дня и как это отображаются на его состоянии, заставили нас и посмеяться, и поплакать.

Психолог и учитель младших классов Елена Сизова дала практические советы по сближению со своим ребенком.

За все четыре года, что мой старший сын учится в школе, это было самое теплое и душевное собрание. Весь зал был на «одной волне». Было видно, что каждое сказанное слово нашло отклик в сердцах родителей. Многие говорили спасибо и делились впечатлениями о том, что это «первое собрание, с которого не хотелось сбежать».

Чем же именно был достигнут такой эффект? Все очень просто: мы устали от негатива, от недовольства, что наши дети все делают не так. Нас учат всему, а как быть хорошими родителями – не учит никто. Мы изучаем эту науку в процессе жизни и общения со своими детьми, методом проб и ошибок.

Реакция родителей была показателем того, что все открыты к диалогу, открыты к новым знаниям счастливого родительствования. Очень надеемся, что такая практика будет продолжена.

Алсу МУЛЛАХМЕТОВА.